Ученые пришли к выводу, что женщин с детства приучают считать, что они менее умны, чем мужчины. Важную роль в этом играют их матери.
Двадцать пять лет спустя ученые Свим и Занна повторили эксперименты своего коллеги Филипа Голдберга. В 1968 году он раздал некоторым студенткам статьи с мужскими именами, а другим — такую же статью, но с женской подписью. Студентки значительно выше оценили статьи, написанные мужчинами. Аналогичные исследования Сваима и Заны показывают, что даже члены стереотипной группы подвержены гендерным стереотипам. Говоря об студенте-мужчине, и женщины, и мужчины объясняли это достижение его способностями, тогда как, говоря об студентке, студенты обоих полов полагали, что ее успех в основном был просто удачей.
Если мужчине не удается хорошо выполнить задачу, это считается неудачей или недостаточным старанием, если женщина не справляется, считается, что задача оказалась для нее слишком сложной; Молодые девушки склонны принижать свои способности (особенно в областях, где традиционно доминируют мужчины) и винить себя в своих неудачах. По мнению ученых, все зависит от нашего общества в целом и отношения родителей.